Conference paper

Relação empática contexto-desenho da aprendizagem – Para um Modelo de Formação de professores do Ensino Superior

Lamas, Marco

ISLA — Instituto Politécnico de Gestão e Tecnologia

2014, pp. 448–450

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Abstract

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Publication Type Conference paper

Publication Year 2014

Pagination pp. 448–450

Publication Status Published

marco.lamas@islagaia.pt ID: AB1F-362C-DC01