Educational Innovation Project – Students’ Feeling Towards a Flipped Classroom Model in Action

Resume

This work is cataloged in the Scientific Portal. Referenced as: "Lopes, Ana Paula; Soares, Filomena; A. Bentabol; A. Esteban; María M. Muñoz; M. D. Rodríguez-Ruiz; M. J. Bentabol; et al".

Bibliographic & Editorial Details

Pagination Pages 265 - 265

Autores & Descoberta de Ciência ID

Identificação dos autores da instituição e deteção de coautores via FCT Ciência Vitae.

Autor(es) da Instituição

F

Filomena Maria da Silva Pereira Baptista Soares Investigador

Ciência ID: 661E-1FDB-58FB

View Profile

Coautores da Obra

Autores discriminados na citação da publicação:

Lopes, Ana Paula; Soares, Filomena; A. Bentabol; A. Esteban; María M. Muñoz; M. D. Rodríguez-Ruiz; M. J. Bentabol; et al

Clique no botão acima para consultar a API da FCT e descobrir os perfis Ciência ID dos coautores.

Other Related Publications

Conference abstract • 2026

Infraestruturas, Território e Práticas de Lazer: O Papel das Estradas na Consolidação do Termalismo em Portugal (sécs. XIX–XX)

Conference abstract • 2026

Infraestruturas, Território e Práticas de Lazer: O Papel das Estradas na Consolidação do Termalismo em Portugal (sécs. XIX–XX)

Conference abstract • 2025

Educational Innovation Project – Students’ Feeling Towards a Flipped Classroom Model in Action

Resume

Bibliographic & Editorial Details

Autores & Descoberta de Ciência ID

Nenhum coautor adicional com Ciência ID associado

Other Related Publications

Infraestruturas, Território e Práticas de Lazer: O Papel das Estradas na Consolidação do Termalismo em Portugal (sécs. XIX–XX)

Infraestruturas, Território e Práticas de Lazer: O Papel das Estradas na Consolidação do Termalismo em Portugal (sécs. XIX–XX)

Revisiting Coimbra: Gender, Heritage, and Empowerment in the Travels of Ann Bridges and Susan Lowndes

Export Bibliographic Citation