Back
Journal article

The Flipped Classroom Optimized Through Gamification and Team-Based Learning

Lopes, Sergio Francisco Sargo Ferreira , Simões, Jorge Manuel de Azevedo Pereira , Lourenço, Justino Marco Ronda , Morais, José Carlos Pereira de. Corresponding author: Lopes, Sergio Francisco Sargo Ferreira
Open Education Studies, Volume 6, Issue 1, 01 Março 2024
https://doi.org/10.1515/edu-2022-0227
Publicado: 01 Março 2024
Aceder ao Artigo (PDF / URL)

Abstract

Esta obra encontra-se catalogada no Portal Científico. Publicada oficialmente em Open Education Studies (2024). Referenciada como: "Lopes, Sergio Francisco Sargo Ferreira; Simões, Jorge Manuel de Azevedo Pereira; Lourenço, Justino Marco Ronda; Morais, José Carlos Pereira de. Corresponding author: Lopes, Sergio Francisco Sargo Ferreira".

O resumo completo e texto integral podem ser consultados diretamente no DOI oficial: https://doi.org/10.1515/edu-2022-0227

Detalhes Bibliográficos e Editoriais

Veículo / Revista / Livro Open Education Studies
Volume & Fascículo Vol. 6 (N.º 1)
Local de Publicação / Conferência Warsaw, Poland
Papel / Role Author

Identificadores Oficiais

DOI: 10.1515/edu-2022-0227

Descoberta de Coautores & Ciência ID

Autores discriminados na citação da obra:

Lopes, Sergio Francisco Sargo Ferreira; Simões, Jorge Manuel de Azevedo Pereira; Lourenço, Justino Marco Ronda; Morais, José Carlos Pereira de. Corresponding author: Lopes, Sergio Francisco Sargo Ferreira

Other Related Publications

Journal article • 2026

Artificial Intelligence in Support of Teaching: Predictive Models and Adaptive Systems for Personalising Learning

Journal article • 2026

Comparative Analysis of Ensemble Machine Learning Models for Risk-Oriented Monitoring of Military Procurement

Journal article • 2026

AI-Powered Vehicle Image Recognition Model for Sustainable and Smart Urban Traffic Management

Portal Científico ISLA • Metadados sincronizados oficialmente via Ciência Vitae / FCT