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Aspetos da rigidez e atomização da matemática escolar nos sistemas de ensino de Portugal e da Espanha: análise de um questionário

Lucas, Catarina

ISLA — Instituto Politécnico de Gestão e Tecnologia

Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, Volume 16, Issue 1, 2014, pp. 1–24

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Bibliographic Details

Publication Type Journal article

Publication Year 2014

Journal / Conference / Work Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

Volume / Issue Vol. 16 (1)

Pagination pp. 1–24

Publication Status Published

ISLA Authors & Affiliations

Catarina Oliveira Lucas

clucas@ispgaya.pt ID: 001F-D3D7-DAF0

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Formato APA (7ª ed.)

Lucas, Catarina (2014). Aspetos da rigidez e atomização da matemática escolar nos sistemas de ensino de Portugal e da Espanha: análise de um questionário. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática.