Back
Journal article

E-assessment with multiple choice questions: a qualitative study of teachers' opinions and experience regarding the new assessment strategy

Babo, Rosalina , Suhonen, Jarkko
International Journal of Learning Technology, Volume 13, Issue 3, 2018, pp. 1–41
https://doi.org/10.1504/ijlt.2018.10017163
Publicado: 2018
Aceder ao Artigo (PDF / URL)

Abstract

Esta obra encontra-se catalogada no Portal Científico. Publicada oficialmente em International Journal of Learning Technology (2018). Referenciada como: "Babo, Rosalina; Suhonen, Jarkko".

O resumo completo e texto integral podem ser consultados diretamente no DOI oficial: https://doi.org/10.1504/ijlt.2018.10017163

Detalhes Bibliográficos e Editoriais

Veículo / Revista / Livro International Journal of Learning Technology
Volume & Fascículo Vol. 13 (N.º 3)
Paginação Páginas 1 - 41

Identificadores Oficiais

DOI: 10.1504/ijlt.2018.10017163

Descoberta de Coautores & Ciência ID

Autores discriminados na citação da obra:

Babo, Rosalina; Suhonen, Jarkko

Other Related Publications

Journal article • 2026

Artificial Intelligence in Support of Teaching: Predictive Models and Adaptive Systems for Personalising Learning

Journal article • 2026

Comparative Analysis of Ensemble Machine Learning Models for Risk-Oriented Monitoring of Military Procurement

Journal article • 2026

AI-Powered Vehicle Image Recognition Model for Sustainable and Smart Urban Traffic Management

Portal Científico ISLA • Metadados sincronizados oficialmente via Ciência Vitae / FCT