PRACTICE GONE VIRTUAL: RETHINKING TEACHING AND LEARNING COMPUTER ASSISTED TRANSLATION DURING A PANDEMIC

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This work is cataloged in the Scientific Portal. Referenced as: "Célia Tavares; Alexandra Albuquerque".

The complete abstract and full text can be accessed directly at the official DOI: https://doi.org/10.21125/iceri.2021.0827

DOI: 10.21125/iceri.2021.0827

ISSN: 2340-1095

Identificação dos autores da instituição e deteção de coautores via FCT Ciência Vitae.

Autor(es) da Instituição

A

Alexandra Marina Nunes Albuquerque Investigador

C

Célia Verónica Martins Tavares Investigador

Coautores da Obra

Autores discriminados na citação da publicação:

Célia Tavares; Alexandra Albuquerque

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