Susana Emília Vaz de Oliveira e Sá. Completed the Doutoramento in Ciências da Educação in 2012 by Universidade do Minho, Doutoramento in Doutoramento in 2015/06/30 by Universidade do Minho, Mestrado in Supervisão Pedagógica in 2000 by Universidade do Minho and Licenciatura in Licenciatura em Ensino de Física e Química in 1988 by Universidade do Minho. Is Membro da Comissão Científica in CIAIQ, Membro da Comissão Científica in TechLING2020., Adjunct Teacher in Instituto de Estudos Europeus, em Fafe and Lecture na Cátedra da Unesco in Unesco Italia. Published 36 articles in journals. Has 17 section(s) of books. Participates and/or participated as Researcher in 1 project(s). Works in the area(s) of Social Sciences with emphasis on Educational Sciences. In his curriculum Ciência Vitae the most frequent terms in the context of scientific, technological and artistic-cultural output are: Avaliação; Supervisão Pedagógica; Mediação; webQDA; Rankings; Secondary education; External evaluation; Content analysis; EDUCAÇÃO; EDUCATION; DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL; PROFESSIONAL DEVELOPMENT; AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO; PERFORMANCE EVALUATION; PROFESSORES; TEACHERS; INTERAÇÃO SOCIAL; SOCIAL INTERACTION; INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA; QUALITATIVE RESEARCH; ENSINO SUPERIOR; HIGHER EDUCATION; ABANDONO ESCOLAR; DROPPING OUT; Educação; Educação, Ciência, Tecnologia, Sociedade; Primeira infância; Experiências-chave; Observação; Aprendizagem; Avaliação.; Evasão no ensino superior; Estudo sobre evasão; UFG; Evasion in higher education; Study on evasion; EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM; Network; Pedagogical supervision; CAQDAS; WebQDA®; interação entre pares; sucesso na aprendizagem; desenvolvimento profissional; avaliação do desempenho docente; interaction entre pairs; le succès dans l?apprentissage; perfectionnement professionnel; évaluation de la performance des enseignants; peers interaction; success in learning; professional development; teacher performance assessment.; interacción entre pares; el éxito en el aprendizaje; desarrollo profesional; evaluación del desempeño docente; Higher Education; Methods of Teaching and Assessment; Feedback; Centrality of the Student; Creche; Áreas de conteúdo; Qualidade; Avaliação; Ciências Sociais::Ciências da Educação; Ensino Superior; Qualidade; A3ES; ISPGAYA.; Teaching methods; Teacher-Centred Education; Active Learning; Perceptions of Education; Science & Technology; Social Sciences; Educational Evaluation; Student Assessment; Learning; .